Transformer son enseignement

Pour assurer la continuité pédagogique, plusieurs modalités d'enseignement en ligne sont envisageables selon les choix pédagogiques de l'enseignant, les moyens techniques à sa disposition et les contraintes qu'il peut rencontrer.

hybride

Enseignement hybride

comodal

Enseignement comodal

distance

Enseignement complétement à distance

 

Repenser son enseignement présentiel pour l'une de ces modalités nécessite de requestionner toutes les étapes de la mise en place d'un cours depuis sa conception jusqu'à son animation. Encore plus qu'en présentiel, la prise en compte de l'étudiant et de son expérience d'apprentissage sont des éléments à prendre en compte dans la définition ou redéfinition des objectifs d'apprentissage (Qu’est ce que je veux que mes élèves apprennent ?), des méthodes d'évaluation (Comment je sais qu'ils ont appris ?) et des méthodes pédagogiques (Comment faire pour y arriver ?).

alignement_pedago

 

L'environnement numérique est une composante essentielle dans la mise en place d'un enseignement hybride, comodal ou à distance. Le modèle SAMR permet de réfléchir à l'intérêt et l'usage que l'enseignant veut faire des outils numériques.

Concevoir son enseignement

- Concevoir un enseignement à distance : pourquoi et comment ?

- Planifier son enseignement et scénariser ses séances de cours

- Adapter ses méthodes pédagogiques à l'enseignement à distance

- Concevoir son enseignement sur une plate-forme pédagogique type Moodle

Animer son enseignement

- Cours synchrone ou asynchrone : quelle formule choisir ?

- Animer son cours synchrone

- Utiliser Wooclap pour créer de l'interactivité pendant les cours synchrones

- Des conseils pour utiliser une classe virtuelle avec Teams

Accompagner les étudiants

- Quelles conditions d'encadrement considérer pour favoriser l'apprentissage des étudiants dans un contexte de formation à distance ?

- Accompagner et favoriser la réussite des étudiants

- Suivre l'activité et la participation des étudiants au cours sur la plate-forme pédagogique Moodle