Accompagnement DAFOR/APP

L’ICIFTech a créé et piloté, entre 2014 et 2017, une structure matricielle pour l’animation pédagogique du réseau et pour donner une suite aux départements. Elle était constituée de neuf référents pédagogiques, qui sont aussi responsables d’une des huit disciplines de la formation FITE (un référent par campus) et les langues. Ils ont joué également un rôle de référent ICIFTech dans les campus. Une fiche de mission spécifique a été proposée à la DGAF et acceptée pour le cadrage des actions développées par ces référents.

Liste des premiers référents pédagogiques (2014) :

  • Aix : Frédéric ROSIN (SHS, OGI)
  • Angers : Philippe DAL SANTO (Fabrications)
  • Bordeaux : Frédéric DAU (Mécanique)
  • Châlons : Laurence FOUILLAND (Matériaux)
  • Châlons : Virginie JAMAR (Langues)
  • Cluny : Yann PAIRE (Construction mécanique)
  • Lille : Philippe DEGOBERT (EEA)
  • Metz : Ali SIADAT (Maths-Info)
  • Paris : Florent RAVELET (Énergétique)

Évolutions de la liste et des missions en 2016 :

  • Aix : Frédéric ROSIN (OGI/Stages)
  • Angers : Guénaël GERMAIN (Fabrications)
  • Bordeaux : Frédéric DAU (Mécanique)
  • Cluny : Jean QUESADA et Aurélien BESNARD (Matériaux)
  • Châlons : Virginie VERCOLLIER (Langues)
  • Lille : Philippe DEGOBERT (EEA)
  • Metz : Ali SIADAT (Maths-Info)
  • Paris : Frédéric SEGONDS (Conception mécanique)
  • Paris : Marc LASSAGNE (Management/Projets)
  • Paris : Florent RAVELET (Énergétique)

L’activité principale de ce réseau a été l’écriture des acquis d’apprentissage pour la formation d’ingénieur Arts et Métiers.  Le résultat final a été la réalisation du syllabus de la formation FITE (ingénieur Arts et Métiers), consultable ici.

A noter que le modèle de fiche à la base de ce document a été élaboré par l’ICIFTech . Le syllabus a été inclus dans le dossier d’habilitation déposé par l’ENSAM lors de l’audit CTI de 2017 :

Extrait avis CTI, n° 2018/02-02 relatif à l’accréditation de l’École nationale supérieure d’arts et métiers (ENSAM) à délivrer des titres d’ingénieur diplômé » (page 5) : « Points forts de la spécialité FITE :

  • L’existence d’un référentiel de compétences
  • Le rôle d’ICIFTECH (service spécifique de conseil interne à l’ENSAM) auprès des enseignants »

La suite de l’accompagnement pédagogique proposé par l’ICIFTech a été la création d’un réseau de DAFOR (directeurs adjoints en charge de la formation) sur chaque campus, membres de l’ICIFTech et sous le pilotage fonctionnel du DGAF. L’ICIFTech a proposé une fiche de mission pour l’activité de DAFOR et animé ce réseau depuis sa création (rentrée 2017).